Среда обитания
Третий этап — с 50-х гг. XX в. и до настоящего времени. Превращение экологии в комплексную науку, вобравшую в себя не только биоэкологию, но и разделы географии, геологии, химии физики, социологии, теории культуры и экономики (по Реймерсу 1994), а также включившую в себя науки об охране окружающей среды. Современный период развития экологии связан с именами таких крупных зарубежных ученых, как Ю Одум, Дж- М. Андерсен, А. Швейцер, Т. Миллер и др. Среди отечественных ученых следует назвать И.П. Герасимо¬ва, A.M. Гилярова, В.Г. Горшкова, В.И. Данилов-Даниляна, Ю А. Израэля, Ю.Н. Куражковского, К.С. Лосева, Н.Н. Мои¬сеева, Н.Ф. Реймерса, Ю.М. Свирижева, В.Д. Федорова, С.С. Шварца, А.В. Яблокова, А.Л. Яншина и др.
Одновременно с развитием теоретических основ решались и прикладные вопросы экологии. В конце XIX — начале XX вв. трудами выдающихся ученых В.В. Докучаева, Г.А. Кожевни¬кова, И.П. Бородина, Д.Н. Анучина, СВ. Завадского и др. были заложены научные основы охраны природы, которая как ос¬новной вид природоохранной деятельности получила законо¬дательное рыражение в «Декрете о земле» от 26 октября 1917 г. В 30—40-е гг. в связи с ростом индустриализации страны в Рос¬сии возникает новый вид природоохранной деятельности — рациональное использование природных ресурсов, а в 50—60-е возникла необходимость создания еще одной формы, регули¬рующей взаимодействие общества и природы — охраны среды обитания человека.
В 60—80-е гг. практически ежегодно принимались прави¬тельственные постановления об усилении охраны природы, из¬давались земельные, водные, лесные и иные кодексы, но гу¬бительное антропогенное воздействие на природу продолжа¬лось. В 1986 г. на Чернобыльской АЭС произошла крупней¬шая за всю историю человечества техногенная экологическая катастрофа.
Сегодня Россия переживает тяжелый экологический кри¬зис. Около 15% территории — фактически зоны экологическо¬го бедствия, 85% населения дышит воздухом, загрязненным различными вредными веществами выше допустимых сани¬тарных норм, растет количество «экологически обусловленных» заболеваний, наблюдается деградация и сокращение природ¬ных ресурсов и т. п. Выход из этого кризиса на путь устойчиво¬го развития — важнейшая задача нашего общества. Он лежит в том числе и через экологическое образование.
Далее
незабываемая ультразвуковая мойка на dgm.su
